Il bullismo è sicuramente uno dei fenomeni sempre più diffusi in tutte le strutture della società, ma con gli effetti più preoccupanti è quello tra gli studenti. Secondo un rapporto dell’Organizzazione Mondiale della Sanità, la Romania occupa il terzo posto in Europa per il bullismo a scuola.
Una statistica altrettanto grave è fornita dall’ONG Save the Children. In uno studio nazionale è emerso che metà degli studenti delle scuole medie e superiori sono stati, a un certo punto, vittime di bullismo.
Tuttavia, le statistiche non riflettono tutta la realtà. Il bullismo a scuola è un fenomeno complesso che implica effetti devastanti a lungo termine a livello psicologico ed emotivo, influenzando considerevolmente l’aspetto sociale della vita delle vittime. Paura, umiliazione e complicità imposta contribuiscono alla formazione di un ambiente sociale vulnerabile, dove le relazioni tra le persone sono compromesse.
Che cos’è il bullismo a scuola?
Non esiste una definizione legale del bullismo, ma implica un comportamento ostile intenzionale e uno squilibrio di potere. Parliamo di bullismo quando una persona molesta o intimidisce costantemente un’altra. Lo scopo di questo comportamento è ferire fisicamente o emotivamente una persona.
Il bullismo a scuola può verificarsi sia all’interno che all’esterno delle istituzioni educative, ma è sempre generato dalle relazioni create in questo ambiente.
Quali tipi di bullismo a scuola esistono?
Sicuramente questo fenomeno può assumere diverse forme, tra cui:
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Bullismo verbale – si manifesta tramite parole, a volte scritte, come prese in giro, insulti, soprannomi, commenti di natura sessuale, minacce, umiliazioni, ecc.
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Bullismo fisico – intimidazione fisica, danni, attacchi di gruppo a una persona, invasione dello spazio personale, molestie sessuali, furto di oggetti, ecc.
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Bullismo sociale – effetti devastanti a livello emotivo, riguarda l’aspetto sociale di una persona. Implica la distruzione della reputazione e principalmente dei legami sociali creati da una persona. Può significare esclusione e isolamento volontario da un gruppo, mettere lo studente in situazioni pubbliche spiacevoli, sarcasmo estremo, compromettere il suo benessere e la felicità, ecc.
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Cyberbullismo – con lo sviluppo della tecnologia è comparsa una nuova forma di bullismo che coinvolge i social network e altre app digitali. Si tratta di azioni verbali e sociali realizzate online. Spesso si tratta di immagini compromettenti di uno studente sui social media, diffusione di informazioni false, furto d’identità e azioni compiute a suo nome, ecc.
Quali sono le motivazioni del bullismo a scuola e chi può diventare vittima?
Il pregiudizio è alla base di questa forma di aggressione. Spesso l’ostilità è legata alle caratteristiche fisiche di una persona. Purtroppo molti bambini diventano vittime di bullismo per la loro religione, etnia, stato sociale, necessità o disabilità.
Inoltre, un bambino può subire aggressioni se presenta:
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Bassa autostima;
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Tendenza a isolarsi;
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Ansia;
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Mancanza di capacità di difesa;
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Assenza di amici, ecc.
Gli effetti psicologici ed emotivi possono essere schiaccianti per i bambini vittime di bullismo. Sottoposti costantemente a queste aggressioni, indipendentemente dalla forma, le vittime affrontano depressione, bassa autostima, isolamento sociale e perfino pensieri suicidi.
Per questo motivo, la priorità principale di genitori e insegnanti è prestare attenzione ai segnali di bullismo. Purtroppo molti studenti aggrediti non ne parlano con i genitori e sopportano silenziosamente la sofferenza.
Quali sono i principali segnali di uno studente vittima di bullismo a scuola?
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Vestiti strappati o oggetti danneggiati (libri, telefono, ecc.);
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Ferite o lesioni inspiegabili;
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Esitazione ad andare a scuola;
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Calo dell’appetito o cambiamenti drastici nell’alimentazione;
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Insonnia, incubi frequenti;
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Tendenza a isolarsi, rifiuto della comunicazione;
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Scarse prestazioni scolastiche;
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Autolesionismo, ecc.
Riconoscere questi segnali è essenziale per adottare misure contro questa aggressione. Il bullismo a scuola provoca gravi conseguenze sulla salute dei bambini, con effetti duraturi anche sulle loro famiglie. Per questo è fondamentale che gli adulti comprendano profondamente l’impatto traumatico del bullismo.
Quali misure possono adottare i genitori per proteggere i loro figli?
Su questo fenomeno presente nelle scuole, genitori, insegnanti e autorità devono collaborare per prevenire e ridurre le forme di aggressione, applicando misure di protezione e sicurezza.
Per i genitori è prioritario prestare particolare attenzione al comportamento del figlio. Una discussione sincera e aperta è il primo passo, offrendo empatia, sostegno e comprensione incondizionata. È importante che i genitori:
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Mantengano una comunicazione trasparente con il figlio, parlando delle conseguenze del bullismo;
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Discutano strategie assertive per rispondere al bullismo (ad esempio, chiedere supporto agli insegnanti per risolvere i conflitti);
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Incoraggino il figlio ad agire razionalmente e correttamente per scoraggiare l’aggressore;
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Comunichino al figlio le sue qualità speciali, facendolo sentire prezioso.
Per quanto riguarda le istituzioni educative, a livello nazionale sono state adottate misure per prevenire e combattere questo fenomeno. Attualmente si punta a aumentare la consapevolezza e garantire un clima scolastico favorevole.
A livello scolastico, le misure anti-bullismo includono:
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Sviluppo di programmi informativi sulle cause, conseguenze, prevenzione e gestione dei casi di bullismo;
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Creazione di procedure di intervento per il bullismo a scuola;
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Monitoraggio continuo delle aree a rischio (cortile, corridoi, campo sportivo) con sistemi di videosorveglianza per prevenire aggressioni;
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Coinvolgimento dei genitori in sessioni informative e accordi per la protezione e sicurezza dei bambini;
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Identificazione e supporto psicologico agli studenti vittime di bullismo;
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Valutazione corretta delle prestazioni degli studenti per ridurre le tensioni che causano il bullismo.
Conclusioni
Il bullismo a scuola è un fenomeno reale, sempre più presente tra gli studenti. A causa dell’aggressività, indipendentemente dalla sua forma, gli studenti affrontano problemi emotivi difficili da gestire, con ripercussioni anche nell’età adulta.
Per loro, la scuola non è solo il luogo dove si sforzano di ottenere risultati accademici, ma anche il contesto ideale per l’apprendimento socio-emotivo. Per questo motivo, assicurare un clima educativo favorevole all’apprendimento e promuovere relazioni sociali positive tra studenti è una priorità nazionale.