Nasilje u školi sigurno je jedan od sve raširenijih fenomena u svim strukturama društva, no s najviše zabrinjavajućih posljedica je ono među učenicima. Prema izvješću Svjetske zdravstvene organizacije, Rumunjska zauzima treće mjesto u Europi po nasilju u školi.

Podjednako ozbiljnu statistiku pruža nevladina organizacija Spasi djecu. U nacionalnoj studiji pokazalo se da je polovica učenika osnovnih i srednjih škola barem jednom bila izložena nasilju.

Ipak, statistike ne odražavaju cijelu stvarnost. Nasilje u školi složen je fenomen koji uključuje razorne dugotrajne psihičke i emocionalne posljedice, znatno utječući na društveni aspekt života žrtava. Strah, poniženje i nametnuta suglasnost pridonose stvaranju ranjivog društvenog okruženja u kojem su međuljudski odnosi narušeni.

Što je nasilje u školi?

Ne postoji zakonska definicija nasilja, ali ono podrazumijeva namjerno neprijateljsko ponašanje s neravnotežom moći. Govorimo o nasilju kada osoba stalno uznemirava ili zastrašuje drugu osobu. Cilj je ovog ponašanja nanijeti fizičku ili emocionalnu štetu.

Nasilje u školi može se pojaviti unutar i izvan obrazovnih ustanova, no uvijek je uzrokovano odnosima u tom okruženju.

Koje vrste nasilja u školi postoje?

Ovaj fenomen može imati različite oblike, među kojima:

• Verbalno nasilje – izražava se riječima, ponekad i pisanjem, uključujući zadirkivanje, uvrede, nadimke, seksualne komentare, prijetnje, ponižavanja itd.

• Fizičko nasilje – uključuje fizičko zastrašivanje, ozljeđivanje, napade u grupi, narušavanje osobnog prostora, seksualno zlostavljanje, krađu stvari itd.

• Društveno nasilje – ima razorne emocionalne posljedice, odnosi se na društvenu dimenziju osobe. Podrazumijeva uništavanje ugleda i društvenih veza. Konkretno, to može značiti namjerno isključivanje i izolaciju iz grupe, izlaganje neugodnim situacijama u javnosti, ekstremni sarkazam, ugrožavanje dobrobiti i sreće.

• Cyberbullying – s razvojem tehnologije pojavila se nova vrsta nasilja koja uključuje društvene mreže i digitalne aplikacije. To su online oblici verbalnog i društvenog nasilja. Najčešće uključuje kompromitirajuće slike učenika na društvenim mrežama, širenje lažnih informacija, krađu identiteta i djelovanje u njegovo ime.

Koje su motivacije za nasilje u školi i tko može postati žrtva?

Predrasuda je temelj ove agresije. Često je vezana uz fizičke osobitosti osobe. Nažalost, mnogu djeca postaju žrtve zbog religije, etničke pripadnosti, društvenog statusa, potreba ili invaliditeta.

Dijete može biti izloženo nasilju ako pokazuje:

• Nisko samopouzdanje;

• Sklonost povlačenju;

• Anksioznost;

• Nesposobnost obrane;

• Nedostatak prijatelja itd.

Psihički i emocionalni učinci mogu biti vrlo teški. Žrtve stalno izložene nasilju razvijaju depresiju, nisko samopouzdanje, društvenu izolaciju i suicidalne misli.

Zbog toga roditelji i nastavnici trebaju pažljivo pratiti znakove nasilja. Nažalost, mnogi učenici ne govore roditeljima i trpe tiho.

Koji su glavni znakovi učenika žrtve nasilja?

• Pocepana odjeća ili oštećene stvari (knjige, mobitel itd.);

• Neobjašnjive ozljede;

• Oklijevanje oko odlaska u školu;

• Gubitak apetita ili nagle promjene u prehrani;

• Nesanica, česte noćne more;

• Povlačenje, odbijanje komunikacije;

• Loši školski uspjesi;

• Samoozljeđivanje itd.

Priznavanje ovih znakova ključno je za poduzimanje mjera. Nasilje u školi ima ozbiljne posljedice na zdravlje djece i njihove obitelji. Važno je da odrasli razumiju ozbiljnost problema.

Koje mjere roditelji mogu poduzeti za zaštitu djece?

Roditelji, nastavnici i nadležni moraju surađivati kako bi spriječili i umanjili nasilje primjenom zaštitnih mjera.

Roditelji trebaju obratiti pažnju na ponašanje djeteta. Iskren razgovor je prvi korak, pružajući empatiju, podršku i razumijevanje. Važno je da roditelji:

• Održavaju otvorenu komunikaciju o posljedicama nasilja;

• Razgovaraju o asertivnim strategijama za odgovor;

• Potaknu racionalno i ispravno djelovanje za odbijanje nasilnika;

• Istaknu djetetove posebne kvalitete i vrijednost.

Na razini škole uvedene su mjere za prevenciju i borbu protiv nasilja. Cilj je podizanje svijesti i stvaranje pozitivnog školskog okruženja.

Među mjerama su:

• Edukativni programi o uzrocima, posljedicama, prevenciji i upravljanju;

• Postupci za intervenciju;

• Stalni nadzor područja visokog rizika video nadzorom;

• Uključivanje roditelja u informativne sesije i zajedničke mjere;

• Psihološka pomoć žrtvama;

• Pravedno vrednovanje kako bi se smanjile tenzije.

Zaključak

Nasilje u školi stvaran je i rastući problem. Zbog agresije učenici imaju emocionalne poteškoće koje je teško kontrolirati, s posljedicama i u odrasloj dobi.

Škola nije samo mjesto učenja, već i prostor za socio-emocionalni razvoj. Nacionalni je prioritet osigurati povoljnu obrazovnu klimu i poticati pozitivne odnose među učenicima.